起點—夢開始的地方
我與上海交通大學(xué)環(huán)境學(xué)院的故事開始是在2013年的夏天。高中填志愿的時候，面對琳瑯滿目的專業(yè)選擇，我一眼相中了環(huán)境科學(xué)與工程這一專業(yè)。選擇“環(huán)境”專業(yè)主要出于對化學(xué)知識的喜愛以及對于“環(huán)境”這一專業(yè)的好奇。現(xiàn)在回想起，可能是有些沖動以及偶然的因素在這其中，但也正因為這一份“沖動”，才有了與環(huán)境的不解之緣。
進(jìn)入交大以后，我才對“環(huán)境”這一新興學(xué)科有了一定的了解與認(rèn)識。豐富的基礎(chǔ)課程設(shè)置讓我明白了這一新興學(xué)科是建立在豐富的基礎(chǔ)課程的設(shè)立之上的。基礎(chǔ)學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)都對這一專業(yè)的學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用。于是，天生有些偏科的我對大學(xué)本科設(shè)置的各項基礎(chǔ)課程都打起了120分的精神進(jìn)行學(xué)習(xí)。這些基礎(chǔ)知識的熟悉掌握與我后來對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)密不可分。
豐富的專業(yè)課程讓我對環(huán)境專業(yè)有了更加形象的認(rèn)識，也讓我進(jìn)一步認(rèn)識到了環(huán)境問題的嚴(yán)峻性。“水土氣生人”，這是環(huán)境學(xué)導(dǎo)論王文華老師常常放在嘴邊的口頭禪。把“人”這一要素放入環(huán)境問題當(dāng)中去考慮，影響了我對于許多環(huán)境問題的學(xué)習(xí)角度；孔海南老師與云南大理洱海結(jié)緣，兌現(xiàn)了“十年洗一湖”的諾言，守護(hù)了數(shù)百萬民眾的水源地。心懷使命，堅持不懈的品質(zhì)和精神教給了一個環(huán)境人的擔(dān)當(dāng)與堅守；黃榮振老師詼諧幽默的話語，與一幅幅美妙的生態(tài)畫幅，激發(fā)了我對于環(huán)境領(lǐng)域“美”的探索；曹心德老師嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的教學(xué)教會了我解決環(huán)境問題所必需擁有的嚴(yán)謹(jǐn)與專業(yè)技能。
面對繁多的環(huán)境問題，環(huán)境專業(yè)的研究方向也是五花八門，水體治理，大氣治理，土壤治理，能源材料，各個研究方向完全不同又各有特點。在又一次純屬偶然的機會中，我和我未來的導(dǎo)師曹心德教授有了一次關(guān)于環(huán)境問題的對話。曹心德老師豐富的學(xué)識以及獨到的科研目光深深地吸引了我。我決定在曹心德老師課題組進(jìn)行大學(xué)生科研創(chuàng)新計劃以及畢業(yè)論文課題的研究。
在曹心德老師的指導(dǎo)下以及課題組各位優(yōu)秀的師兄師姐們的幫助下，我的畢業(yè)論文獲得了上海交通大學(xué)優(yōu)秀學(xué)士論文top1%的榮譽。而隨著畢業(yè)論文的撰寫結(jié)束，我又一次地面臨了人生方向的選擇。是繼續(xù)留在交大直研深造？還是就業(yè)？出國深造？通過本科專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到環(huán)境學(xué)科是一門綜合性以及專業(yè)性的學(xué)科，僅憑我已有的本科知識還遠(yuǎn)不具備解決實際環(huán)境問題的能力。曹心德老師又是一位十分優(yōu)秀的教授導(dǎo)師，以及我們之間已有了合作的默契與了解，因此我選擇了繼續(xù)留在上海交大環(huán)境學(xué)院，跟隨曹心德老師攻讀碩士研究生，同時也開啟了我的科研生涯。
過程—砥礪前行
進(jìn)入碩士研究生學(xué)習(xí)的階段，科研成為了學(xué)習(xí)生活中不可分割的一部分。基于本科階段與科研的接觸與了解，我迅速地在導(dǎo)師的幫助下確定了科研課題與方向：研究生物質(zhì)碳基材料在修復(fù)土壤重金屬過程中的電子傳遞機制。這一課題正是當(dāng)時的研究熱點，課題組的師姐也有了一定的研究基礎(chǔ)結(jié)論，為了不落下科研進(jìn)度，我研一上就進(jìn)入課題組進(jìn)行相關(guān)的實驗。研究生一年級的課業(yè)十分繁重，有許多關(guān)于數(shù)學(xué)以及專業(yè)課的課程，往往上課就需要一整天的時間。為了同時進(jìn)行實驗與課程學(xué)習(xí)，我精心設(shè)計了實驗安排。一些需要較長時間的動力學(xué)實驗我精心地計算了時間點，早上在上課前趕去實驗室開始反應(yīng)，在課間以及中午的時間趕回實驗室進(jìn)行取樣保存，晚上課程結(jié)束以后統(tǒng)一進(jìn)行樣品測試以及數(shù)據(jù)分析，有時，測樣一開始就要持續(xù)到晚上11點。辦公室只剩下了幾個博士生師兄還在堅守，回到宿舍室友們以及在準(zhǔn)備熄燈休息。這樣的努力是值得的，我早早地獲得了初步實驗數(shù)據(jù)，并給了自己充足的實驗試錯以及摸索的時間，這為我后期實驗的成功打下了堅實的基礎(chǔ)。
除了早早開始了實驗研究，我也很早開始了科研論文地撰寫。實驗論文的撰寫與發(fā)表是一個科研人員必備的能力與素養(yǎng)。由于我的文字功底向來較差，為了克服對論文撰寫的恐懼，我早早地就根據(jù)自己本科論文的結(jié)論開始了英文論文的撰寫。英文論文的撰寫充滿了艱辛與挫折，有時候一段話需要反反復(fù)復(fù)地修改幾天，一些表達(dá)也需要反復(fù)斟酌才能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意見。研一的許多時間我都“荒廢”在和自己“較勁”，一個人對著電腦上的文章抓耳撓腮，反復(fù)修改。但功夫不負(fù)有心人，我的第一篇英文小論文在研一下學(xué)期順利地在環(huán)境領(lǐng)域知名期刊Environmental Pollution上發(fā)表。
在科研的起步，我需要特別感謝續(xù)曉云博士后以及曹心德老師。續(xù)曉云博士后當(dāng)時正在國外進(jìn)行交流訪學(xué)，但仍然抓緊一切時間對我的科研課題以及論文撰寫進(jìn)行指導(dǎo)與幫助。有時我晚上得出的結(jié)論與數(shù)據(jù)發(fā)給在美國的師姐，第二天早上就可以得到師姐的回復(fù)以及意見。這樣高效以及直接的交流方式，幫助我的科研少走了許多彎路。曹心德老師也在我的第一篇小論文上給予了許多的心血。導(dǎo)師多次把我叫到電腦前，一字一句地修改表達(dá)與邏輯，文章最后可以發(fā)表離不開老師的幫助。
成果—勇攀高峰
在擁有了研一的科研經(jīng)歷以及文章撰寫的經(jīng)驗以后，我在研究生二年級全身心地投入了科學(xué)研究當(dāng)中。由于我的課題與課題組的國家自然科學(xué)基金高度相關(guān)，曹心德老師也花了許多精力指導(dǎo)我的課題。課題研究也取得了一定的成果。在研二與研三的兩年中，我以第一作者的身份在環(huán)境領(lǐng)域頂級期刊Journal of Hazardous Materials 上發(fā)表了3篇SCI論文，以合作作者的身份發(fā)表了SCI論文7篇，研究成果取得了國內(nèi)外專家的認(rèn)可。此外，我也依靠碩士課題研究的結(jié)果，多次參與國內(nèi)外的學(xué)術(shù)會議以及研究生論壇。在亞太生物炭會議以及全國環(huán)境化學(xué)大會中，我參與了研究生主題報告并多次獲得了口頭報告的一等獎，報告內(nèi)容也獲得了許多領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)者的肯定。在與來自國內(nèi)外的學(xué)者交流過程中，我收獲良多，并深深愛上了科學(xué)研究這項工作。此外，我也結(jié)識了許多優(yōu)秀的學(xué)者，這也為我后來決定出國深造，繼續(xù)讀博打下了基礎(chǔ)。同時，我也受邀擔(dān)當(dāng)了國際學(xué)術(shù)期刊的審稿人，這進(jìn)一步增加了我與學(xué)術(shù)大牛們的交流機會。
我可以在研究生階段獲得學(xué)術(shù)成果的豐收，除了自身的努力，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開同學(xué)和老師們的支持與鼓勵。
我首先需要感謝課題組以及學(xué)院老師們給予我各個方面的幫助。老師們在實驗思路，實驗方法，實驗材料上都給予了我許多的幫助。課題組趙玲老師和仇浩老師在組會上的指導(dǎo)與意見往往都讓我獲益匪淺。分析測試中心的胡曉芳老師，朱世云老師也給我的實驗給予了許許多多的支持，許多復(fù)雜的儀器測試在分測老師的幫助下得以順利進(jìn)行。此外，學(xué)院教務(wù)辦的陳老師、湯老師、鄧?yán)蠋煛⒂衾蠋熀蛷埨蠋煻荚趯W(xué)院事務(wù)上給過我太多的幫助。
除了老師們，我在交大7年中認(rèn)識的同學(xué)也是我人生中最大的財富，是我交大七年中的另一個成果。在這里，我交到了許多人生摯友。至今，我仍記得我們每年相約烤魚店跨年，相約桌游店通宵玩狼人殺和桌游，一起參觀環(huán)博會，相約考試后的聚餐，相隔千里，跨越時差一同視頻度過圣誕節(jié)，一起去鎮(zhèn)江、日本畢業(yè)旅行。與你們共同度過的日子是我大學(xué)生活中最為難忘的經(jīng)歷。在我迷茫，為科研學(xué)習(xí)上的問題苦惱時，你們的歡聲笑語總能讓我忘掉煩惱，重新投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。
課題組的師兄弟姐妹們也是我在交大生活中收獲的另一個財富。感謝課題組同學(xué)們在課題組生活以及科研過程中給與我的幫助。感謝師兄楊帆、王文兵、陳明、范縉、王逸凡、顧博文、趙英豪、戴翌涵、陳翔、肖冬林、梁峻、李星、徐航，師姐司馬菁珂、張月、南紅巖、龔冰、任哲凡、闞俊紅、黃煌、宋冰清，師弟裴蕾、桂向陽、李德平、張鵬宇、楊斌、馮康宏、陳昊、印健翔，師妹陶欣怡、季節(jié)、俞鈺露、劉陽、羅穎、張穎以及同學(xué)邱業(yè)文、楊小云、李建秋、陳鍵、楊秋爽，與你們相伴的日子會是我永遠(yuǎn)美好的回憶。日常生活中的玩鬧與互相“吐槽”，每次組會后的聚餐，年會時一起轟趴，實驗時的互幫互助，這些記憶會成為我一輩子珍藏的記憶。
終點—仰望星空
回收在交大的這幾年，我獲得了豐厚的科研成果，結(jié)交到了許多摯友，認(rèn)識了許多學(xué)術(shù)大牛，結(jié)識了人生導(dǎo)師，留下了終生難忘的記憶，各個方面獲得了充足的進(jìn)步與成長。
永遠(yuǎn)記得第一次發(fā)表SCI論文時的驚喜；記得第一次研究生論壇口頭報告前的緊張；記得第一次全英文報告前的通宵準(zhǔn)備；記得和同學(xué)們通宵桌游時的歡樂；記得在電腦前咬文嚼字時的苦惱；記得和老師們一同制作ppt時的辛苦；記得每次組會前的苦思冥想；記得實驗失敗時的心酸；也自然記得實驗成果時的喜悅。這些都是交大留給我的獨家記憶。
結(jié)束碩士研究生的學(xué)習(xí)以后，我會前往香港理工大學(xué)跟隨曾超華教授攻讀博士學(xué)位。和曾教授的相識源于偶然的一次學(xué)術(shù)會議，在曾老師的交流后，我被曾老師的學(xué)術(shù)思想以及科研方向深深吸引，在學(xué)術(shù)會議之后，曾老師也和我通過郵件進(jìn)行了多次的交流，并向我發(fā)出了攻讀博士學(xué)位的邀請。與曹心德老師和父母交流之后，我決定申請就讀香港理工大學(xué)的博士研究生學(xué)位。在這一次，我面臨的人生選擇依然是包括就業(yè)，留校讀博，出國深造在內(nèi)的幾個選擇，但這一次，我的選擇不再迷茫，也不再有所猶豫。在上海交通大學(xué)這座高山上，我獲得了仰望星空的機會，我沉醉于學(xué)術(shù)星空中的璀璨，我決定繼續(xù)自己的科研生活，我相信自己可以再次在科研方向上獲得更多更好的成果，也可以通過科研為國家構(gòu)建生態(tài)文明給予自己的幫助與力量。
如今我又重新站在新的起點上，回首過去近7年的大學(xué)時光，感謝母校給我的人生留下這濃墨重彩的一筆。未來在新的科研工作生活中，我也會繼續(xù)肩負(fù)起一個交大人、環(huán)境人、博士研究生，未來“科研工作者”的責(zé)任，為建設(shè)美麗中國添磚加瓦！